Site announcements

(There are no discussion topics yet in this forum)

Available courses

Mata Kuliah Basic Computer dirancang untuk memberikan bekal kepada mahasiswa baru dalam hal keterampilan  penggunaan komputer guna menunjang aktivitas perkuliahan dan sebagai bekal calon guru matematika.

Mata kuliah ini mengkaji tentang sistem bilangan real, fungsi, limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi, dan penerapannya dalam matematika sekolah.

Mata kuliah ini mengkaji konsep aksiomatika, logika matematika, teori himpunan, dan penerapannya dalam matematika sekolah.


Mata kuliah ini mengkaji materi dasar tentang kombinatorik dan fungsi pembangkit, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Selamat menyelami dunia diskrit.

Mata kuliah ini mengkaji karakteristik peserta didik melalui psikologi perkembangan ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor untuk menunjang proses belajar mengajar

Mata Kuliah ini membekali mahasiswa calon guru matematika agar siap mengajar matematika di jenjang SMA / SMK / MA. Penguatan konsep, Kemampuan Penalaran dan Komunikasi serta Pemecahan masalah disajikan dalam kursus ini. Selamat Menikmati.

This course studies geometrical vocabulary and its implementation in teaching geometry using English 

Mata kuliah ini mengkaji konsep fungsi (fungsi surjektif, injektif, dan bijektif) dan transformasi, isometri, refleksi, setengah putaran, translasi, dan rotasi, serta penerapannya dalam matematika sekolah.

Deskripsi
Dalam mata thinking skills dibahas pengkajian tentang 4C in 21 century skills, 10 future skills, planning for future education dan penerapannya.

Manfaat

Manfaat perkuliahan ini secara praktis yaitu mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggunakan skill yang dibutuhkan guru dalam beradaptasi terhadap perubahan era dan merancang model pendidikan yang sesuai untuk era tersebut

Standar Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah thinking skills, mahasiswa kemampuan untuk merancang penyelesaian masalah nyata dalam pendidikan yang melibatkan berpikir kompleks dan expert (4C dan 10 future skills) untuk menjawab tantangan pendidikan di masa depan

Mata kuliah ini mengkaji tentang sistem bilangan real, fungsi, limit fungsi, kekontinuan fungsi, turunan fungsi, dan penerapannya dalam matematika sekolah.

Mata kuliah ini mengkaji dan melatihkan keterampilan dalam melaksanakan Classroom Action Research melalui proses pembelajaran praktik terstruktur.

Mata kuliah ini mengkaji tentang analisis galat, metode penyelesaian persamaan nonlinear, metode penyelesaian sistem persamaan linear, interpolasi dan integrasi numerik.


Secara garis besar, mata kuliah ini mengkaji tentang struktur dan karakteristik dari himpunan dan grup beserta fungsi (pemetaan) yang berkenaan padanya. Materi-materi yang dimuat; Himpunan, Grup, Subgrup, Grup Siklis, Homomorfisma Grup, Koset, dan Grup Faktor

Mata kuliah ini mendeskripsikan mengenai konsep sistem persamaan linier, matriks, dan vektor yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah dan sebagai bekal pengetahuan studi lanjut.


Setelah mengikuti mata kuliah Trigonometri, mahasiswa mampu merancang selesaian terhadap masalah pembelajaran trigonometri sekolah melalui komunikasi matematika yang mengaitkan konsep yang dipelajari di perguruan tinggi.



mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar statistika dan penggunaanya dalam penelitian pendidikan

Mata Kuliah ini akan membekali mahasiswa dengan pengetahuaan psikologi yang dikaitkan  langsung dengan karakteristik matematika, sehingga dapat mengaplikasikan dalam pembelajaran matematika di sekolah. 

Makul Bahasa Inggris untuk prodi non-bahasa Inggris dengan fokus TOEFL

Mata Kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter, utamanya nilai-nilai Islam dengan aspek-aspek keguruan dan ilmu pendidikan secara multidimensional dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.

Mata kuliah Ulum al-Qur'an mengkaji tentang ilmu-ilmu yang terkait dengan Al-Qur’an baik secara teoritis, konseptual, maupun prinsip-prinsip aplikatif. Ulum Al-Qur’an membantu mahasiswa memahami isi kandungan Al-Qur’an dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, terutama membantu dalam mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur'an dalam pembelajaran materi di sekolah.

Learning and practicing the most effective way in teaching listening.

Introducing and practicing the way how to teach the young English learners effectively and fun 

This course will discuss about how teacher can teach using prose.

This is a course dealing with vocabulary in teaching English as Foreign Language.

Manfaat perkuliahan ini secara praktis adalah menjadi dasar dari pengetahuan fisika yang dibutuhkan mahasiswa sebagai bekal mengajar di tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Kemampuan fisika dasar yang baik dapat mengantarkan mahasiswa untuk dapat memahami konsep-konsep fisika di tingkat lanjut dan teknologi terkait.

Matakuliah ini merupakan pemantapan kuliah Fisika Modern dan sebagai penerapan fisika kuantum dalam mempelajari fisika mikroskopik dengan membahas susunan inti, sifat inti, radioaktivitas, kesetimbangan radiokatif, peluruhan alfa, peluruhan beta, peluruhan gamma, reaksi inti, gaya inti, model inti, reaksi fisi dan fusi, partikel elementer dan detektor radiasi nuklir.

Mata kuliah ini akan mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan publikasi karya ilmiah baik melalui tulisan maupun lisan (presentasi atau poster). Diantara materi yang akan dicakupi adalah tentang strategi menulis kalimat dan paragraf yang efektif, bentuk-bentuk komunikasi yang efektif dalam menulis, pemilihan dan penulisan judul, penulisan pendahuluan, penulisan teori/tinjaun pustaka (termasuk aturan-aturan tentang plagiat), penulisan metodologi, penulisan hasil dan pembahasan (gambar, tabel), penulisan kesimpulan dan abstrak, strategi perbaikan tulisan, jenis-jenis publikasi ilmiah selain skripsi dan bagaimana teknik menulisnya, strageti menembus jurnal internasional (proses publikasi, dsb), presentasi lisan (persiapan dan penyajian), persiapan poster. .

Buku Acuan:

  1. LPPM, 2018. Buku Panduan Penulisan Tugas Akhir, STKIP Al Hikmah.
  2. Hofmann, A., 2013. Scientific Writing and Communication: Papers, Proposals, and Presentations, Oxford University Press.
  3. Lindsay, D., 2011. Scientific Writing = Thinking in Words. CSIRO Publishing

Mata kuliah proyek media pembelajaran SMP memberikan pemahaman bahwa sumber daya alam dapat memberikan sumber energi dengan pengolahan yang baik menggunakan teknologi sederhana yang tepat. Pada mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan proyek media pembelajaran setingkat SMP berbasis teknologi sederhana tepat guna untuk menghasilkan energi dari sumber daya alam disekitar mahasiswa.

Manfaat perkuliahan ini secara praktis adalah menjadi dasar pengetahuan mahasiswa dalam menelaah kurikulum pada mata pelajaran fisika yang berlaku di Indonesia saat ini dan kurikulum fisika dibeberapa negara maju. Mengkaji konsep kurikulum sehingga mahasiswa dapat menerapkan kurikulum yang sesuai dan tepat sasaran.

Mata kuliah praktikum elektronika berisi tentang praktikum mengenai dasar-dasar elektronika yang harus dikuasai oleh mahasiswa sebagai bekal mengajar konsep elektronika disekolah. Konsep dasar tersebut meliputi konsep rangkaian listrik, karakteristik dioda dan manfaatnya, gerbang logika dan manfaatnya, serta karakteristik transformator. Mata kuliah ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dan kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran terkait konsep elektronika untuk mengajar di sekolah.

Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai bahasa visual basic khususnya yang ada pada Ms. Excel untuk mengembangkan media pembelajaran fisika yang menarik dan inovatif

Matakuliah ini bertujuan memberikan bekal kepada calon guru fisika untuk siap mengajar materi elektronika pada tingkat sekolah menengah, penguasaan media pembelajaran elektronika, serta dasar-dasar instrumentasi fisika. 

Mata kuliah ini membekali mahasiswa pendidikan fisika agar terampil membuat media pembelajaran dari bahan-bahan sederhana serta mampu mengaplikasikan dalam pembelajaran melalui LKPD.

Mata Kuliah K21 membekali mahasiswa pendidikan fisika agar siap menjadi masyarakat dunia yang sholeh dan mushlih

Mata Kuliah PPF semester 3 ini membekali mahasiswa pendidikan fisika agar terampil membuat perencanaan pembelajaran untuk mengajar materi fisika serta sukses dalam IE dan ISOSKA

Mata Kuliah FFA mempelajari tentang fenomena-fenomena fisika dalam Al Qur'an

Mata kuliah ini bertujuan memberikan penjelasan kepada mahasiswa mengenai deret, bilangan kompleks, analisis vektor, diferensial parsial, integral lipat, deret fourier, dan persamaan diferensial biasa  Pada akhir perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu mengaplikasikan fisika matematika dalam menyelesaikan persoalan fisika.

Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang pengantar fisika statistik, karakteristik sistem makroskopik dan mikroskopik, ensembel, statistik Maxwell-Boltzmann, Bose-Einstein, dan Fermi-Dirac.

Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari tentang materi dan gelombang yang meliputi suhu dan kalor, termodinamika, teori kinetik gas, entropi, osilasi, gelombang mekanik, dan gelombang bunyi.

Mata kuliah ini bertujuan memberikan penjelasan kepada mahasiswa mengenai getaran harmonis, gelombang satu, dua, dan tiga dimensi, gelombang bunyi, gelombang elektromagnetik, modulasi, polarisasi, interferensi, dan difraksi. Pada akhir perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan mempunyai wawasan yang luas tentang gelombang dan optik.

Mahasiswa mampu berbicara di depan publik secara runtut, sopan, dan santun  dalam bentuk  aktivitas berbicara retorik yang persuasif dan argumentatif.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).


السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat datang peserta pertukaran mahasiswa program Pertukaran Mahasiswa - Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di e-learning STKIP Al Hikmah Surabaya, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

MK Media Pembelajaran menggunakan blended learning melalui sinkron - luring/daring (G-Meet/Zoom) dan asinkron - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat datang mahasiswa Universitas Islam Majapahit - Mojokerto dan STKIP Al Hikmah Surabaya, calon guru pejuang abad 21 di bimbingan teknis (Bimtek) Learning Management System (LMS) STKIP Al Hikmah Surabaya. Setelah mengikuti bimtek ini, mahasiswa diharapkan mampu menggunakan e-learning STKIP Al Hikmah Surabaya dengan baik dan lancar.

Mata kuliah Sejarah sastra mengkaji tentang kronologis proses kelahiran, pertumbuhan, dan perkembangan karya sastra dari masa ke masa, dekade ke dekade, dari angkatan atau periode sastra secara bertahap hingga sekarang yang disesuaikan dengan materi sekolah

Perkuliahan Linguistik Umum

Perkuliahan Pengantar Jurnalistik

Perkuliahan Semantik Bahasa Indonesia

Ruang kuliah ini digunakan untuk Pra-Pengenalan Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Tahun 2021 Prodi Pend. Bahasa Indonesia - STKIP Al Hikmah Surabaya

Mahasiswa mampu berbicara di depan publik secara runtut, sopan, dan santun  dalam bentuk  aktivitas berbicara retorik yang persuasif dan argumentatif.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

Mata kuliah ini memiliki tujuan mahasiswa mampu menulis ilmiah dan nonilmiah dengan baik dan benar sehingga menghasilkan karya yang nyaman dinikmati. 
Mata Kuliah ini diharapkan mampu meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa sebagai komunikator, pemikir (termasuk pemikir imajinatif), dan menjadi warga negara Indonesia yang melek literasi dan informasi. Mata kuliah Bahasa Indonesia SMA bertujuan membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi yang diperlukan mahasiswa dalam menempuh pendidikan, hidup di lingkungan sosial, dan berkecakapan di dunia kerja.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa mengenai paradigma dan teori yang tepat digunakan dalam meneliti masalah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia (PBSI) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kemampuan ini merupakan bekal yang sangat penting agar dapat meneliti berbagai permasalahan PBSI yang ada di tingkat satuan pendidikan atau masyarakat dengan mengoperasionalkan konsep, variabel, dan ukuran yang relevan dengan menggunakan berbagai jenis metode kuantitatif yang tepat sehingga dapat menghasilkan analisis data statistik sehingga memperoleh keputusan yang tepat berbasis data.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi kelompok. Bahan meliputi teori dan praktik diskusi. Pokok bahasan yang diberikan meliputi kemampuan memahami teori komunikasi kelompok, kemampuan tegur sapa, kemampuan diskusi kelompok, kemampuan rapat, kemampuan diskusi ilmiah (panel, seminar, dsb.), kemampuan berdebat, kemampuan negosiasi, kemampuan konferensi, dan kemampuan wawancara. Kegiatan ini meliputi pembelajaran tatap muka, latihan, dan penugasan. Evaluasi perkuliahan terutama dilakukan melalui pendekatan proses terhadap latihan dan penugasan praktik berbicara.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi di antaranya pengertian media, tujuan, manfaat, sumber dan alat peraga pembelajaran; peran, fungsi, klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran; prosedur pengembangan modul; jenis dan kriteria media pembelajaran; pembelajaran berbasis TIK; pembelajaran berbasis komputer;  pembelajaran berbasis web; pembelajaran berbasis multimedia presentasi;  pembelajaran jarak jauh dan penilaian dalam pembelajaran.

Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning melalui Sinkronous - Google-Meet dan Asinkronous - Learning Management System (LMS) e-Learning.hikmahuniversity.ac.id. atau WA Grup. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning).

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang konsep perencanaan pembelajaran, serta melatih mahasiswa menyusun perencanaan pembelajaran dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia.


Mata kuliah ini

Mata kuliah ini mengkaji tentang teori-teori pendidikan di SD untuk meningkatkan mutu pendidikan SD. Manfaat perkuliahan yaitu mahasiswa mampu memahami Filsafat pendidikan (Hakikat pendidikan, landasan ideologis, landasan psikologis, dan landasan yuridis pendidikan, manfaat pendidikan, permasalahan pendidikan), Ilmu pendidikan (Komponen-komponen dalam pendidikan: tujuan, pendidik dan peserta didik, alat pendidikan, lingkungan), dan Sosiologi antropologi (hubungan antara guru, siswa, dan sekolah). Mahasiswa mampu menguasai secara mendalam dan dapat menerapkan prinsip-prinsip dan teori pendidikan di SD. 

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami landasan pendidikan, khususnya dalam penyelenggaraan sekolah dasar yang lebih baik.


Matakuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru untuk memiliki habituasi atau kebiasaan yang layak docontoh oleh siswa SD. Mata kuliah habituasi akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat menjadi guru yang mampu melakukan habituasi baik yang kuat dan konsisten dalam mencapaik keberhasilan tujuan. Luaran mata kuliah ini menghasilkan kontribusi yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara dalam bentuk teladan atau contoh dalam mempraktikkan habituasi dan karya tulis studi kasus membimbing siswa SD untuk memiliki habituasi. Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning dengan memadukan tatap muka langsung melalaui Zoom dan learning management system. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah habituasi adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning). Mahasiswa akan belajar materi habituasi secara komprehensif dengan kegiatan belajar dalam bentuk analisis sumber belajar, diskusi, studi kasus, kunjungan lapangan, membuat karya dan praktik mengajar. Melalui proses pembeajaran tersebut mata kuliah ini akan memberikan pengalaman yang unik dan berkesan bagi setiap mahasiswa, sehingga kelak mahasiswa mampu mengamalkannya di lingkungan masyarakat dan negara khususnya di sekolah dasar.

Mata kuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru untuk memiliki karakter Dijustape (Disiplin, Jujur, Smart, Tangguh, dan Peduli), dan Teladan (Terampil, Empati, Loyal, Aktif, Dedikatif, Apresiatif, dan Nasionalis). Mata kuliah praktik penanaman karakter akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat menjadi guru yang mampu melakukan inovasi atau menyelesaikan masalah pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Luaran mata kuliah ini menghasilkan kontribusi yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara dalam bentuk karya tulis ilmiah atau populer yang dipublikasikan melalui media masa, penerbit, jurnal atau seminar baik nasional maupun internasional. Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning dengan memadukan tatap muka langsung melalui Zoom dan LMS (learning management system). Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah praktik penanaman karakter adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning). Mahasiswa akan belajar materi praktik penanaman karakter secara komprehensif dengan kegiatan belajar dalam bentuk analisis sumber belajar, diskusi, studi kasus, kunjungan lapangan, membuat karya dan praktik mengajar. Melalui proses pembelajaran tersebut mata kuliah ini akan memberikan pengalaman yang unik dan berkesan bagi setiap mahasiswa, sehingga kelak mahasiswa mampu mengamalkannya di lingkungan masyarakat dan negara khususnya sekolah dasar.    

Matakuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru yang mampu menguasai materi Histori Bangsa di pendidikan sekolah dasar. Mata kuliah Histori Bangsa akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat menjadi guru yang mampu melakukan inovasi pembelajaran secara kreatif dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar. Luaran mata kuliah ini menghasilkan kontribusi yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara dalam bentuk karya tulis ilmiah atau populer yang dipublikasikan melalui media masa, penerbit, jurnal atau seminar baik nasional maupun internasional, seperti bahan ajar, media pembelajaran, dan asesmen pembelajaran. Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning dengan memadukan tatap muka langsung melalui Zoom dan learning management system. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah Histori Bangsa adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning). Mahasiswa akan belajar materi Histori Bangsa secara komprehensif dengan kegiatan belajar dalam bentuk analisis sumber belajar, diskusi, studi kasus, kunjungan lapangan, membuat karya dan praktik mengajar. Melalui proses pembelajaran tersebut mata kuliah ini akan memberikan pengalaman yang unik dan berkesan bagi setiap mahasiswa, sehingga kelak mahasiswa mampu mengamalkannya di lingkungan masyarakat dan negara khususnya di sekolah dasar.    

Matakuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru SD yang menguasai bidang  IPS khususnya materi Proyeksi Bumi di pendidikan sekolah dasar. Mata kuliah Proyeksi Bumi akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat menjadi guru yang mampu melakukan inovasi dan menyelesaikan masalah pembelajaran bidang IPS di SD. Luaran mata kuliah ini menghasilkan kontribusi yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara dalam bentuk media pembelajaran dan karya tulis ilmiah atau populer yang dipublikasikan melalui media masa, penerbit, jurnal atau seminar baik nasional maupun internasional. Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning dengan memadukan tatap muka langsung melalui Zoon dan LMS  (learning management system). Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah Proyeksi Bumi adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning). Mahasiswa akan belajar materi Proyeksi Bumi secara komprehensif dengan kegiatan belajar dalam bentuk analisis sumber belajar, diskusi, studi kasus, kunjungan lapangan, membuat karya dan praktik mengajar. Melalui proses pembeajaran tersebut mata kuliah ini akan memberikan pengalaman yang unik dan berkesan bagi setiap mahasiswa, sehingga kelak mahasiswa mampu mengamalkannya di lingkungan masyarakat dan negara.    

Matakuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru untuk menjadi warga negara yang baik menurut indikator materi PKn dan pendidikan antikorupsi di pendidikan sekolah dasar. Mata kuliah PKn akan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk dapat menjadi guru yang mampu melakukan inovasi atau menyelesaikan masalah pembelajaran PKn dan pendidikan antikorupsi. Luaran mata kuliah ini menghasilkan kontribusi yang dibutuhkan oleh bangsa dan negara dalam bentuk karya tulis ilmiah atau populer yang dipublikasikan melalui media masa, penerbit, jurnal atau seminar baik nasional maupun internasional. Strategi yang diterapkan dalam mata kuliah ini menggunakan blended learning dengan memadukan tatap muka langsung melalui Zoom dan LMS (learning management system). Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah PKn adalah SCL (Students Centre Learning) dengan model pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan PBL (Project based Learning). Mahasiswa akan belajar materi PKn secara komprehensif dengan kegiatan belajar dalam bentuk analisis sumber belajar, diskusi, studi kasus, kunjungan lapangan, membuat karya dan praktik mengajar. Melalui proses pembeajaran tersebut mata kuliah ini akan memberikan pengalaman yang unik dan berkesan bagi setiap mahasiswa, sehingga kelak mahasiswa mampu mengamalkannya di lingkungan masyarakat dan negara.